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默默无闻为教育 辛勤耕耘孺子牛

2010年07月04日 00:00  点击:[]

默默无闻为教育 辛勤耕耘孺子牛
            ——记数学教师、中共党员朱炳琦
“咱这人就是给学生娃把课上好,也没有啥亮点、红火事儿。”这是笔者在采访朱老师时他一再重复的一句话。“朱老师这人工作太认真了!”同事们提起他时,总是异口同声地这样说。
他,个头不高,面庞清瘦,头发有些花白,一副黑边眼镜,还有那微微弓起的背,当你第一次见到他时,你绝不会把他和你所听到的朱老师联系在一起。
1982年,朱老师毕业于陕西师范大学数学系,在教坛上辛勤耕耘了近三十年,“学高为师,身正为范” ,他默默无闻,辛勤劳作,甘为孺子牛,已成为我院公共课教师队伍中的楷模。
在朱老师的书柜里,你看到的最多的不是时下流行的各种颜色鲜艳、包装精美的书,而是一摞摞手写的教案和各种教辅资料。近三十年来,面对内容变化不大的数学课本,朱老师完全可以沿用一本教案,但每学期他都要认真撰写新教案,备教材、备学生,力图使课堂有新意,内容更适合每一届每一班的学生;也许课堂上你看不到他翻看教案,但课后他经常对教案进行补填修改。这一摞摞手写体教案里记载的不仅仅是他多年的教学历程与心得,更是他近三十年来默默耕耘的心血结晶。
走进朱老师的课堂,你会惊讶地发现这个平时生活上不太讲究的人,却在课堂上导演了一幕幕活的话剧。走上讲台“同学们好”,一口标准的普通话让你似乎有点不敢认识他。朱老师是陕西关中人,平时一口地道的关中话,同事们已经习以为常。但在讲台上,我们看到的是一个老教师对自己的高标准和严要求。在朱老师抑扬顿挫的讲授中,那些单调的数字、枯燥的数学符号已演化成为行云流水般动听的旋律,注入了听者的心田。主旋律之外,我们也会听到台上台下一些诙谐的对话,引发出听众们爽朗的笑声。
在他的课堂上,你必须耳眼并用,方可体味其美。在享受洪亮的男高音之时,你还可以品味到书法之美。锃亮的一块块黑板,让教学上讲究严谨的朱老师有了挥洒的天地。在“妙语连珠,滔滔不绝”之时,“手随心动”,那清秀的字体,工整的书写,宽窄有致的行间距,无不让人赏心悦目,记忆深刻。因此听过朱老师课的教师和学生都曾慨叹:“看这样的板书是欣赏一幅幅书法作品,给人一种美的享受。”
老师总喜欢揣一支红笔。随时随地对教案进行填补修改,更重要的是要在学生的作业本上尽情舞动。数学课有一个特点,就是课后必须留有作业用来巩固消化课堂知识。近年我院招生规模扩大,教师的工作量大幅度增加,因此作业批阅按部门要求可以全收半阅。在多次教学检查中,朱老师不仅工作量饱和,而且每次课后都留有适量作业,每次学生作业都是全收全阅。因此许多人开导朱老师,作业批阅又不算工作量,不给报酬,何苦呢。但是他一直在坚持,数十年如一日,作业本上的一道道红色曲线,正是朱老师默默耕耘的足迹,也是一个教育工作者为学生奉献的爱心。
这就是我们的朱炳琦老师,一位在高职教育中从事基础学科教育的辛勤园丁。他微微弓起的背,三十年如一日,肩扛着教师的职责和道德的旗帜,默默地在三尺讲坛上耕耘不辍。
 

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