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公共课部11-12第1学期期中教学检查安排

2011年11月07日 00:00  点击:[]

公共课教学部20112012学年第一学期
期中教学检查工作安排
各教研室、部办:
为进一步贯彻落实学院开展“四风建设创先争优活动”的要求,深化学习赵瑜精神活动,强化教风建设,提升教师教学水平和教学质量。根据院发〔2011116号和教发文18号、19号有关文件精神,结合我部实际,现就本学期期中教学检查工作安排如下:
一、时间安排及检查方式
1121121日。采用教师自查、互查、教研室和部办公室集中抽查,发放调查表、教案、作业展评开展评、专题座谈会、公开示范课、参加各院系座谈会和召开本部教师、学生座谈会等方式进行。
二、检查重点
本学期期中检查重点是教学秩序、实践教学和青年教师的教学情况。
(一)教学管理工作:包括部办公室、教研室、实验室,重点检查工作任务完成情况。
1、检查前半学期工作计划进展情况;
2、检查化学实验课开展情况;
3、课程改革项目进展情况;
4、教学质量监控工作开展情况;
(二)教师上课情况:包括所有专兼职教师(含外聘教师),实验实训指导教师,教学管理人员。
重点检查教学进度、授课计划执行、授课教案编写、学生作业布置及批改情况,教学效果、教学评价、教学内容、教学方法手段改进,教书育人效果等。外聘教师教学执行和教学效果情况;
三、日程安排及工作步骤
(一)动员部署和部门自查阶段(112日—6日)
1112日下午召开各教研室主任会议,传达学院有关文件精神,部署本次期中教学检查工作,统一思想,提高认识。并要求各教研室主任在会后及时召集本教研室会议,传达院教务处及我部有关文件精神。
2116日前各教研室完成自查和互查、评学工作;教师在自查工作要实事求是,评学工作要认真负责,并按要求填写有关表格;各教研室安排,一对一进行互查;要求所有专职任课教师抽取本学期所带班级每班5本作业,将本学期教案(含学期授课计划、课时授课计划、讲稿)、作业等上交各教研室,以教研室为单位进行互查,对没有完成者限期整改。实验室按照学院有关文件要求,检查实验室安全和实践教学计划执行情况
(二)全面检查阶段(117日至1118日)
1.开展教案作业展评活动(117日下午3:404:30
在各教研室自评的基础上,组织相关人员对每位教师的教案、作业批改情况进行检查评比,选取20%优秀者参加学院教案展评活动。
2.开展公开课观摩及听课活动
具体安排见附表
3.组织召开立足赵瑜精神,“怎样上好一堂课专题研讨会 (117日下午2:303:30),全体教师参加,分文理两组进行。
4. 及时联系各院系,组织相关人员参加各院系期中教学检查座谈会。(根据各院系时间确定) 并收集各院系对公共课教师的学生评教结果并汇总分析。
5.召开青年教师暨外聘教师座谈会(1114日晚7:309:00
6.召开五年制学生座谈会(1115日晚7:309:00
7.实验室及实践教学检查。(1116日上午9:0010:00
(三)整改总结阶段(1119日—21日)
根据各教研室的总结和全面检查及数据汇总情况,形成期中教学检查总结,及时召开职工大会(时间待定)进行反馈,并上交学院教务处。
四、检查要求
1、各教研室要高度重视期中教学检查工作,确保期中检查收到实效。组织本部门教师应严格按照部上安排认真实施,不得无故拖延。各位任课教师必须按要求完成各项工作。
2、各教研室要在自查的基础上认真查找问题,做好总结,总结要客观实际,重点突出,对存在问题要客观面对,分析原因,并提出初步整改建议。要及时将教学检查中发现的问题反馈给部办,以便及时解决。
3、本次教学检查的结果将直接用于评优和年度考核之中。各部门要在自查的基础上形成期中教学检查总结(主要包括检查工作开展情况、好的方面、存在的突出问题、整改措施等),于1117日前上交部办。
                                   公共课教学部
一一年十一月二日
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
一、示范课、观摩课、公开课安排
活动类别
时间
地点
主讲人
参加人员
青年教师公开课
1114下午2:004:00
北校区,具体地点各教研室自定
各教研室自定,语文、化学各1人,数学、英语2
各教研室全体教师
专业带头人、骨干教师公开课
1121下午2:003:00
北校区,具体地点各教研室自定
戴夏燕
语文、外语教研室教师
1121下午2:003:00
北校区,具体地点各教研室自定
郭随兰
数学、化学教研室教师
教学名师示范课
1121下午3:305:00
待定
张坐省
全体教师
 
二、教案作业检查评比人数分配
教研室
专职教师人数
参加部评比人数
语文
6
2
数学
13
5
化学
5
2
英语
18
7
  教案检查评比安排在117日下午2:002:30
作业检查评比安排在1114日下午4:005:00

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