理想信念比金子还要重要
——学习赵瑜先进事迹体会
公共课教学部 王云江
在全院深入学习实践科学发展观、推进“四风建设”创先争优工程活动中，按照学院党委和行政下发的《关于向赵瑜同志学习的决定》的文件要求，通过认真学习赵瑜老师的先进事迹材料，聆听赵瑜老师的现场报告，赵瑜老师的形象在我的视野中愈来愈清晰，赵瑜老师的精神在我的脑海中也愈来愈深刻。我相信,在学习赵瑜老师的先进事迹活动过程中，我们每一个人的心灵都会受到强烈的震撼，每一个人的精神都会受到极大的鼓舞。赵瑜老师长期扎根基层，崇尚科学、求真务实，不图名利、默默奉献，以坚强的党性、坚定的理想信念，模范地实践着“三个代表”的重要思想，生动地诠释了共产党人的先进性。他的事迹虽然不是什么惊天动地的大事，但从他那些点点滴滴的平凡事件中，我们看到了一个共产党员不平凡的精神追求和理想奋斗。这种找准目标、矢志不渝、淡泊名利、甘于奉献的敬业精神，值得我们每一个共产党员和广大教职工歌颂赞扬，值得我们每一个学院的人都来传承学习和发扬光大。
学院党委书记曹毓刚在向赵瑜同志学习动员会上的讲话中指出：“赵瑜同志半个世纪如一日，照准目标，矢志不渝，心无旁骛，不图名利，不计得失，甘于奉献，锲而不舍，执着地从事着一件自己喜欢又对社会有益的育种事业，取得卓著成就，这种优秀品德和高尚精神，正是我们现阶段需要，而大部分人尤其缺乏的。”的确，回顾赵瑜老师76年的生命历程，我们可以感受到他无时无刻都在追寻着自己梦想，追寻着自己的信念，也正是这种近乎“傻”的追寻，在他人生道路的重要十字路口，他能接二连三地做出了我们常人难以想象的一系列抉择。正是这种坚定不移的理想信念引领和支撑着赵瑜老师从农村走向城市，又从城市走向农村，抵御住了各种名利的诱惑，最终在自己梦想的育种事业中结出了累累硕果，这便是我们学习赵瑜精神的深刻体会——理想信念比金子还要重要。
理想和信念这两个词是我们大家过去提及最多的词语，但是在当今市场经济社会中，理想和信念这两个词语似乎有点淡化出人们的脑海。毋庸讳言，近几十年来，少数党员干部理想信念动摇，在工作中急功近利，贪大求全，浮躁不实，给党和人民的事业造成严重损失，有些领导干部在市场市场经济浪潮中，私欲膨胀、胡作非为，给党的光辉形象抹了黑，其结果是必然受到党纪国法的严厉惩罚。
中共中央总书记胡锦涛在庆祝建党90周年大会上再一次强调全体党员同志，特别是党的各级领导干部要不断提高思想政治水平，坚定理想信念，增强为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性，咬定青山不放松，真正做到坚定不移、矢志不渝。胡总书记的要求不仅仅适用于我们每一个共产党员，而且我们每一个普通人。在革命战争年代，坚定的理想信念是我们革命工作的保证，在和平建设年代，坚定的理想信念同样是我们每一个人全心全意为社会、为人民服务的保证。在当今市场经济建设的浪潮中，我们每个人更应该有理想信念追求，只有这样才能将科学地实现自己的人生目标，做一个有益于社会的人。
一、有了坚定的理想信念，我们才能在自己的人生舞台上站得更高、看得更远。
我们每一个人怎样对待生活、对待工作、对待周围的人，取决于他自己是否有坚定的理想信念。回顾赵瑜老师的人道路，用他自己的话来讲就是走了一个“V”字型，即从乡村到省城求学、再到京城上大学，毕业后从京城到省城上班、再到乡村发展事业。从外在形式来看，赵瑜老师的人生道路似乎回到了起点，没有了高度和质量，但从其实质来看，这样一个回归却使赵老师站在了自己人生舞台的最高点，实现了自己的绿色梦想和人生目标追求。赵瑜老师的人生舞台是在田间地头。在这个平凡而又普通的舞台上，赵瑜老师把自己的人生理想追求与党和人民的需要紧密结合起来，演奏出一幕幕感人的精彩戏剧，在推动小麦育种事业发展和农民增收中实现了自己的人生价值。
作为一名高职院校的教育工作者，一名人民教师，我们的人生舞台同样是那普通而有普通的课堂。如何看待自己所从事的这一份工作，我想，同样取决于我们是否具有坚定的理想信念。无论这个舞台在教室、在实验室、在实训基地、在企业厂房，课堂是我们每一个教师实现自己事业追求的舞台，通过这个舞台我们才能履行好作为一名人民教师的光荣职责和历史使命。教师既是一个职业岗位，也是一个事业岗位，作为职业岗位，它是我们选择这份工作的人实施养家糊口的生存手段，作为事业岗位，它是我们选择这份工作人塑造人、培养人的社会责任。
因此，我们每一个教师只有像赵瑜老师那样，胸怀崇高理想信念，才能用历史的眼光客观地看待社会生活中的各种纷杂多变现象，才能用科学的态度勇敢地面对社会生活的各种困难挑战,并义无反顾地担当起教书育人这一历史使命，以远大的抱负投身到自己所从事的教学实践活动，推动我们杨凌职业技术学院一步一步地走向美好未来。
二、有了坚定的理想信念，我们对所从事的教书育人事业才会充满激情，全身心投入。
优秀的人格品质和高尚的理想信念是一个人成就事业的精神支柱。赵瑜老师五十年如一日地投身于单调、枯燥、平凡的育种事业，经历了无数次苦难和挫折，即就是在农场被迫关闭的情况下，赵瑜老师都没有放弃自己钟爱的育种事业，仍然坚守着自己的人生追求，靠的就是他优秀的人格品质和坚定的理想信念，靠的就是他对育种事业的执着热爱。也正是有了这个理想信念支柱的支持，赵瑜老师才能一个人在面对困难、抉择、徘徊、压力的时候，对自己所从事的育种事业始终充满激情，全身心投入，丝毫没有动摇退和退却，反而更加勇往直前，克服了一个又一个困难，取得了一个又一个成果。从武农132到武农986，培育了一系列优质小麦品种，在我们常人难以想象的艰苦条件下闯出小麦育种新天地——武农小麦种子品牌，为我们杨凌职业技术学院发展事业争了光，添了彩。
从工作性质上讲，赵瑜老师和我们每一个教师从事的工作性质是一样。赵瑜老师从事的是育种工作，我们每个老师从事的是育人工作，无论是育种还是育人，都是一项清苦的循环往复的单调公益性事业，其工作周期长、见效慢。与此同时，在工作中还都会遇到这样那样的矛盾，遭受这样那样的刁难，遭遇这样那样的挫折。因此，没有坚定的理想信念和超常毅力是很难胜任这样一种特殊的工作。这就需要我们从事这项工作的每一个人要充满激情，全身心投入，付出百倍的努力，才有可能在这清苦的工作岗位获得收益。
作为一名高职院校的教育工作者，我们只有像赵老师那样胸怀崇高理想信念，才能不被任何艰难所困，不为内心苦痛所摧，勇敢地面对各种困难、挑战和挫折，以饱满的激情，昂扬的斗志，全身心的投入，一往无前地完成好我们教书育人的伟大工程和历史使命。
三、有了坚定的理想信念，我们才能抵制住外界各种纷乱繁杂的诱惑，脚踏实地干好本职工作。
在市场经济条件下，人们的价值观念发生了一定的扭曲和变形，各种拜金思想、享乐思潮在相当一部分人当中比较盛行。受这些思想影响，这些人在工作中，心浮气躁，投机取巧，目光短浅，不求进取，往往是这山看着那山高，那山看这山高，结果不仅自己一事无成，而且败坏了社会风气。一些党员干部为了追逐所谓的“名”和“利”，腐化堕落，不择手段，甚至触犯党纪国法。部分教师也出现了学术造假、追名逐利等不良行为，严重败坏了教师这一圣洁职业形象。与这些只顾眼前既得利益的人形成鲜明对照的是我们的赵瑜老师，在这个色彩缤纷的世界里，他抵御住了各种名利的诱惑，从繁华都市来到乡村，克服种种困难，在这育种基地里栉风沐雨，脚踏实地，心无旁骛从事他钟爱的育种事业，最终取得丰硕的育种成果。
赵瑜老师把毕生的精力和心血能投入到育种事业上，靠的同样是坚定的理想信念。因此，作为职业院校的一名教师，我们应像赵老师那样树立献身甘为人梯、培育英才的理想信念，以坚忍不拔的毅力和甘于寂寞、乐于吃苦的高尚情怀从事我们平凡而伟大的教书育人工作，树立以学生为中心的教育理念，大胆改革创新，细致备好每一堂课，认真上好每一节课，培养德智体全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班。
学院党委书记曹毓刚对赵瑜精神内涵从敬业、实干、奉献、牺牲、创新、探索、慎独、奋斗、人梯、公仆等十个方面作了概括提炼，我觉得这个精神内涵的实质就是理想信念——照准目标，矢志不渝。赵瑜老师五十年的扎根基层、爱岗敬业、埋头苦干、默默奉献的育种生涯，生动的阐释了一名共产党员要始终牢记为人民服务的宗旨，要以高度的责任感和强烈的事业心干好本职工作。我们杨凌职业技术学院的每一个职工要以赵瑜同志人生华彩为榜样，照准目标，矢志不渝，坚定献身职业教育的理想信念，时刻不忘国家和时代赋予我们职教人的历史使命和社会责任，勤奋学习，爱岗敬业，乐于奉献，求真务实，开拓创新，用实实在在的行动把我们学院建设成全国一流职业大学。
二〇一一年十二月
