为了适应加强素质教育和招生制度改革的新形势，不断提高教育教学质量，文理分院结合构建“四位一体”人才培养体系，以高职语文课改为重点，积极推进公共课教学改革。
高职语文课程立项学院2016年重点教改项目。分院高度重视，在充分调研、深入讨论的基础上，先后七易其稿，制定了系统的《高职语文课程教学改革方案》，并从本学期开始实施。一是优化教学目标。将新的教学目标定位为提高四大能力（实用写作、口头表达、阅读欣赏和综合工作能力），贯穿素质教育。二是重构教学内容。按照“内容模块化，模块场景化，选择灵活化”思路重新整合教学内容体系，设计了9个语文应用能力训练模块和8个文学主题阅读欣赏模块。三是创新教学模式。探索 “学-思-做-说-评”五步教学法，并应用信息化手段，开展翻转课堂、线上线下混合式教学。四是大力开辟第二课堂。任课教师积极参与指导学生社团活动，先后创办了《职院文苑》，开展了新概念作文大赛、“走进杨凌，认识后稷”主题系列活动、“阅读中国—书香杨职”、汉字书写、演讲与口才等活动，使课堂教学向课外得以有效延伸。
在着力抓好高职语文课改的同时，其他各门课程教学改革也取得新的进展。高等数学课程开展了引入数学实验的教改试点；并组建成立数学建模协会，实施建模实训室开放项目，实现了数学建模培训的常态化。在2016年全国大学生数学建模竞赛中，再次取得优异成绩。12支代表队参赛，获得国家二等奖1项，省级一等奖2项、二等奖7项，位居全省高职院校前列。英语课程增加行业英语模块；并开展了信息化考核形式改革试点。化学课程不断深化理实一体化教学改革，强化实际操作技能培养。
一年来，公共课教学改革成效已初步呈现。教学内容和教学模式的改革，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效果；丰富多彩的第二课堂，在促进素质教育和学生个性发展中发挥了重要作用。
(数学建模竞赛获国家二等奖师生合影)
(高职语文活动教改阅读分享会)
