2025年7月12日-16日，文理学院为深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《教育部深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》等文件精神，根据《教师参加实践锻炼管理办法》（杨职院发〔2018〕160号），围绕“升本建设准备、课程建设、专业建设”核心目标，启动暑期实践锻炼系列活动。通过动员部署、专题学习、教研研讨、成果打磨及企业实践等多元形式，为教师搭建能力提升平台，不断提升教师教学创新、科学研究、产教融合、社会服务等能力素质，为职业本科教育发展蓄能，目前各项活动正按计划有序推进。
7月12日，学院在会议室召开动员大会，明确暑期实践锻炼“聚焦升本建设、强化实践教学”的核心方向，部署系列活动安排。动员会后，全体教师围绕熟悉新技术、了解新方法、学习新知识、掌握新技能等方面开展相关学习，凝聚育人初心，为暑期活动奠定思想基础。
7月13日至15日，学院聚焦“人工智能赋能教育”与“职业本科课程建设”两大主题，开展专题学习，解析AI在专业建设、课堂教学、评价体系中的应用路径，学习后各教研室立即开展分组研讨，将理论转化为实践方案。同时，下学期授课计划制定，职业本科课程标准及授课计划编制工作同步推进。通过经验交流与成果打磨“双向发力”，提升教育教学质量。
7月16日，学院在会议室举办经验交流会，聚焦教学改革、科学研究、AI赋能、课程思政建设、美育建设等关键领域和重点工作，11位老师进行了分享和交流，与会教师纷纷表示受益匪浅。
王云江对此次经验交流给予高度肯定，并指出其四大核心意义：一是解放思想，强调“思维决定出路”，唯有理念先进、认识到位，才能主动创新育人模式；二是技术支撑，明确AI赋能是教学模式改革的重要抓手，需通过技术创新破解传统教学痛点；三是化压力为动力，鼓励教师将升本建设的压力转化为自我提升的潜能，激发育人潜能；四是未来可期，希望在座的各位中青年老师能够充分发挥出自身的各项优势，在标志性成果中取得更大的突破。
此次暑期实践锻炼紧扣职业本科教育发展需求，通过“学、研、练、用”一体化设计，推动教师在课程建设、技术应用、实践指导等方面能力提升。接下来，文理学院将持续跟踪各项活动进展，强化过程管理，确保暑期成果有效转化为教学质量提升的动力，为职业本科教育高质量发展注入新活力。
(供稿：魏聪茹 初审：刘籽晨 终审：王云江)
