第一部分 教师系列专业技术岗位
一、基本条件
（一）遵守宪法和法律，遵守学校规章制度，具有良好的品行。
（二）具有相应的教师系列专业技术职务。
（三）热爱教育事业，坚持教书育人，具有良好的教师职业道德和学术道德。
（四）具有胜任岗位所需的学术水平和创新能力。
（五）在上一聘期内各年度考核为合格以上。
（六）具有岗位所要求的身体条件。
二、具体条件
（一）二级
按省人力资源和社会保障厅《事业单位专业技术二级岗位管理办法》（试行）中的申报条件执行。
（二）三级
按省教育厅下发的《陕西省省属高等学校教授三级岗位管理暂行办法》中的申报条件执行。
（三）四级
被聘用至高校教师岗位，具有教授任职资格，积极完成学院和所在分院（部）安排的教学、科研任务，各年度考核合格以上。
（四）五级
被聘用至高校教师岗位，具有副教授任职资格，积极完成学院和所在分院（部）安排的教学、科研任务，且具备下列条件。
1．直聘条件
受聘副教授岗位期间，各年度考核合格以上，教学工作量饱满，教学效果良好，有一定的科研业绩，在课程建设、专业建设和实验实训基地建设中做出较为突出的贡献。任现职以来所取得的工作业绩必须符合以下条件之一。
⑴受聘副教授岗位满13年以上；
⑵受聘副教授岗位满3年，获得国家级教学成果奖（二等奖前2名，一等奖前3名，特等奖前4名）；
⑶受聘副教授岗位满3年，获得国家级精品课程主持人；
⑷受聘副教授岗位满3年，获得省级人民政府教学、哲学社会科学、自然科学或科学技术成果奖（一等奖主持人，特等奖前2名）；
⑸受聘副教授岗位满3年，获得省（部）级及以上先进工作者（或劳动模范）、优秀教师、优秀教育工作者、教学名师、师德标兵等荣誉称号；
⑹受聘副教授岗位，省级及以上突出贡献专家、享受政府特殊津贴。
2．竞聘条件
受聘副教授岗位满10年以上，各年度考核合格以上并能完成额定工作量，任现职以来所取得的工作业绩必须符合以下条件之一；受聘副教授岗位满8年以上，各年度考核合格以上并能完成额定工作量，任现职以来所取得的工作业绩必须符合以下条件中的二项；超过学院控制指标时，从申报者中好中选优。
⑴获得国家级教学成果奖（二等奖前4名，一等奖前5名，特等奖）；
⑵获得省级人民政府教学成果奖（二等奖前3名，一等奖前4名，特等奖前5名）；
⑶获得省级自然科学或科学技术奖（三等奖前2名，二等奖前3名，一等奖前4名，特等奖前5名），或地市（厅）级自然科学或科学技术奖（二等奖第1名，一等奖前2名，特等奖前3名）；
⑷获得省级人民政府哲学社会科学优秀成果奖（三等奖前2名，二等奖前3名，一等奖前4名，特等奖前5名）；
⑸省级及以上精品课程主持人，或省级及以上教学团队负责人；
⑹省级及以上重点专业带头人；
⑺教学、科研论文被SCI、EI、ISTP、SSCI收录、CSSD、CSSCI源期刊全文发表或新华文摘、人大报刊复印资料全文收录1篇以上或在与本专业相关的核心期刊上公开发表教学、科研论文3篇以上；公共课类教师在与本专业相关的核心期刊上公开发表教学、科研论文1篇以上，并在普通期刊上公开发表教学、科研论文3篇以上；
⑻省级优秀教材主编；或主编2本以上；或副主编3本以上；
⑼主持地市（厅）级教学、科研项目2项，或主持省（部）级教学、科研项目1项，或参与省（部）级及以上教学、科研项目2项（前3名）；公共课类教师参与省（部）级及以上教学、科研项目2项，或参与地市（厅）级教学、科研项目2项（前3名）。
同一成果获得不同层次奖项的，按所获得最高层次奖项计算，不重复计算。
（五）六级
被聘用至高校教师岗位，具有副教授任职资格，积极完成学院和所在分院（部）安排的教学、科研任务，且具备下列条件。
1.直聘条件
受聘副教授岗位期间，各年度考核合格以上，教学工作量饱满，教学效果良好，有一定的科研业绩，在课程建设、专业建设和实验实训基地建设中做出较为突出的贡献。任现职以来所取得的工作业绩必须符合以下条件之一。
⑴受聘副教授岗位满10年以上；
⑵受聘副教授岗位满2年，获得国家级教学成果奖（二等奖前3名，一等奖前4名，特等奖前5名）；
⑶受聘副教授岗位满2年，获得国家级精品课程前2名；
⑷受聘副教授岗位满2年，获得省级人民政府教学、哲学社会科学、自然科学或科学技术成果奖（一等奖前2名，特等奖前3名）；
⑸受聘副教授岗位满2年，获得省（部）级及以上先进工作者（或劳动模范）、优秀教师、优秀教育工作者、教学名师、师德标兵等荣誉称号；
⑹受聘副教授岗位，省级及以上突出贡献专家、享受政府特殊津贴。
2.竞聘条件
受聘副教授岗位满8年以上，各年度考核合格以上并能完成额定工作量，任现职以来所取得的工作业绩必须符合以下条件之一；受聘副教授岗位满6年以上，各年度考核合格以上并能完成额定工作量，任现职以来所取得的工作业绩必须符合以下条件中的二项；受聘副教授岗位4年以上，各年度考核合格以上并能完成额定工作量，任现职以来所取得的工作业绩必须符合以下条件中的三项。超过学院控制指标时，从申报者中好中选优。
⑴获得国家级教学成果奖；
⑵获得省级人民政府教学成果奖（二等奖前4名，一等奖前5名，特等奖）；
⑶获得省级自然科学或科学技术奖（三等奖前3名，二等奖前4名，一等奖前5名，特等奖），或地市（厅）级科学技术奖（三等奖第1名，二等奖前2名，一等奖前3名，特等奖前4名）；
⑷获得省级人民政府哲学社会科学优秀成果奖（二等奖前4名，一等奖前5名，特等奖）；
⑸作为主持人获得院级教学、科研成果奖一等奖1项，或二等奖2项；
⑹省级及以上精品课程前2名，或省级及以上教学团队前2名；
⑺省级及以上重点专业带头人；
⑻获得院级教学名师；
⑼教学、科研论文被SCI、EI、ISTP、SSCI收录、CSSD、CSSCI源期刊全文发表或新华文摘、人大报刊复印资料全文收录1篇以上，或在与本专业相关的核心期刊上公开发表教学、科研论文2篇以上；公共课类教师在与本专业相关的核心期刊上公开发表教学、科研论文1篇以上，并在普通期刊上公开发表教学、科研论文2篇以上；
⑽省级优秀教材主编、副主编；或主编1本以上；或副主编2本以上；
⑾主持院级教学、科研项目2项，或主持地市（厅）级及以上教学、科研项目1项，或参与地市（厅）级及以上教学、科研项目2项（地厅级前3名，省部级前4名）；公共课类教师参与省（部）级及以上教学、科研项目1项，参与地市（厅）级教学、科研项目1项（前3名），或主持院级教学、科研项目1项。
同一成果获得不同层次奖项的，按所获得最高层次奖项计算，不重复计算。
（六）七级
被聘用至高校教师岗位，具有副教授任职资格，积极完成学院和所在分院（部）安排的教学、科研任务，各年度考核合格以上。
（七）八级
被聘用至高校教师岗位，具有讲师任职资格，积极完成学院和所在分院（部）安排的教学、科研任务，且具备下列条件。
1．直聘条件
受聘讲师岗位期间，各年度考核合格以上，教学工作量饱满，教学效果良好，有一定的科研业绩，积极参与课程建设、专业建设和实验实训基地建设工作。任现职以来所取得的工作业绩必须符合以下条件之一。
⑴受聘讲师岗位满10年以上；
⑵受聘讲师岗位满3年，获得国家级教学成果奖（二等奖前4名，一等奖前5名，特等奖）；
⑶受聘讲师岗位满3年，获得国家级精品课程前3名；
⑷受聘讲师岗位满3年，获得省级人民政府教学、哲学社会科学、自然科学或科学技术成果奖（一等奖前3名，特等奖前4名）；
⑸受聘讲师岗位，省级及以上突出贡献专家、享受政府特殊津贴；
⑹受聘讲师岗位满3年，获得省（部）级及以上先进工作者、优秀教师、优秀教育工作者、师德标兵等荣誉称号。
2．竞聘条件
受聘讲师岗位满8年以上，各年度考核合格以上并能完成额定工作量，任现职以来所取得的工作业绩必须符合以下条件之一；受聘讲师岗位满6年以上，各年度考核合格以上并能完成额定工作量，任现职以来所取得的工作业绩必须符合以下条件中的二项；超过学院控制指标时，从申报者中好中选优。
⑴获得国家级或省级人民政府教学成果奖；
⑵获得省级自然科学或科学技术奖，或地市（厅）级科学技术奖（三等奖前2名，二等奖前3名，一等奖前4名，特等奖前5名）；
⑶获得省级人民政府哲学社会科学优秀成果奖；
⑷获得院级及以上优秀教师、优秀教育工作者、师德标兵、师德先进个人等荣誉称号；
⑸教学、科研论文被SCI、EI、ISTP、SSCI收录、CSSD、CSSCI源期刊全文发表或新华文摘、人大报刊复印资料全文收录1篇以上；或在与本专业相关的核心期刊上公开发表教学、科研论文2篇以上；公共课类教师在与本专业相关的核心期刊上公开发表教学、科研论文1篇以上，或在普通期刊上公开发表教学、科研论文4篇以上；
⑹省（部）优秀教材参编；或副主编2本以上；或参编3本以上；
⑺院级及以上精品课程主持人；
⑻省级重点专业带头人；
⑼主持院级及以上教学、科研项目1项，或参与地市（厅）级及以上教学、科研项目1项（地厅级前3名，省部级前4名）；公共课类教师参与地市（厅）级及以上教学、科研项目1项（前4名），或参与院级及以上教学、科研项目2项（前2名）；
⑽获得院级教学、科研成果奖（三等奖第1名，二等奖前2名，一等奖前3名）；
⑾获得院级教学能手或教学新秀称号。
同一成果获得不同层次奖项的，按所获得最高层次奖项计算，不重复计算。
（八）九级
被聘用至高校教师岗位，具有讲师任职资格，积极完成学院和所在分院（部）安排的教学、科研任务，且具备下列条件。
1．直聘条件
受聘讲师岗位期间，各年度考核合格以上，教学工作量饱满，教学效果良好，有一定的科研业绩，积极参与课程建设、专业建设和实验实训基地建设工作。任现职以来所取得的工作业绩必须符合以下条件之一。
⑴受聘讲师岗位满7年以上；
⑵受聘讲师岗位满2年，获得国家级教学成果奖；
⑶受聘讲师岗位满2年，获得国家级精品课程；
⑷受聘讲师岗位满2年，获得省级人民政府教学、哲学社会科学、自然科学或科学技术成果奖；
⑸受聘讲师岗位满2年，获得省（部）级及以上优秀教师、优秀教育工作者、师德标兵等荣誉称号。
2．竞聘条件
受聘讲师岗位满5年以上，各年度考核合格以上并能完成额定工作量，任现职以来所取得的工作业绩必须符合以下条件之一；受聘讲师岗位3年以上，各年度考核合格以上并能完成额定工作量，任现职以来所取得的工作业绩必须符合以下条件中的二项。超过学院控制指标时，从申报者中好中选优。
⑴获得地市（厅）级科学技术奖（三等奖前3名，二等奖前4名，一等奖参与者）；
⑵获得院级及以上优秀教师、优秀教育工作者、师德标兵、师德先进个人等荣誉称号；
⑶在与本专业相关的核心期刊上公开发表教学、科研论文1篇以上或普通刊物公开发表论文3篇以上；公共课类教师在与本专业相关的核心期刊上公开发表教学、科研论文1篇以上，或在普通期刊上公开发表教学、科研论文2篇以上；
⑷省（部）优秀教材参编；或副主编1本以上；或参编2本以上；
⑸院级及以上精品课程前2名；
⑹主持院级及以上教学、科研项目1项，或参与地市（厅）级及以上教学、科研项目1项（地厅级前4名，省部级前5名）；公共课教师、艺术、体育类教师参与地市（厅）级及以上教学、科研项目1项（前5名），或参与院级及以上教学、科研项目2项（前3名）；
⑺获得院级教学、科研成果奖（三等奖前2名，二等奖前3名，一等奖前4名）；
⑻获得院级教学能手或教学新秀称号。
同一成果获得不同层次奖项的，按所获得最高层次奖项计算，不重复计算。
（九）十级
被聘用至高校教师岗位，具有讲师任职资格，积极完成学院和所在分院（部）安排的教学、科研任务，各年度考核合格以上。
（十）十一级
被聘用至高校教师岗位，具有助教任职资格，积极完成学院和所在院分（部）安排的教学、科研任务，且具备下列条件。
1．直聘条件
学士任助教满4年、硕士任助教满2年，受聘助教岗位期间，各年度考核合格，教学工作量饱满，教学效果良好，积极参与课程建设、专业建设和实验实训基地建设工作。
2．竞聘条件
受聘助教岗位，各年度考核合格以上并能完成额定工作量，任现职以来所取得的工作业绩必须符合以下条件之一：
（1）在学院组织的教学竞赛中获得奖励；
（2）在普通刊物公开发表与本专业相关的教学、科研论文2篇以上或在核心期刊发表论文1篇以上；
（3）参与院级及以上教学、科研项目一项（院级前5名，地厅级前6名）；
（4）获得院级及以上教学、科研成果奖；
（5）获得院级及以上优秀教师、优秀教育工作者、优秀辅导员等荣誉称号。
（十一）十二级
被聘用至高校教师岗位，具有助教任职资格，积极完成学院和所在分院（部）安排的教学、科研任务，各年度考核合格。
第二部分 其它专业技术岗位
一、基本条件
（一）遵守宪法和法律，遵守学校规章制度，具有良好的品行。
（二）具有所聘岗位相应系列专业技术职务，对于实行职业资格准入制度的岗位，还应符合国家对职业资格的相关要求。
（三）热爱教育事业，具有良好的职业道德和学术道德。
（四）具有胜任岗位所需的专业水平和技术能力。
（五）在上一聘期内各年度考核为合格以上。
（六）具有岗位所要求的身体条件。
二、具体条件
（一）六级
被聘用至相应系列专业技术岗位，具有副高职称任职资格，积极完成学院和所在分院（部）、部门安排的工作任务，且具备下列条件。
1．直聘条件
受聘副高岗位期间，年度考核合格以上，工作量饱满，有一定的科研业绩，在本岗位做出比较突出贡献。任现职以来所取得的工作业绩必须符合以下条件之一。
⑴受聘副高岗位满13年以上；
⑵受聘副高岗位满2年，获得国家级教学成果奖（二等奖前3名，一等奖前4名，特等奖前5名）；
⑶受聘副高岗位满2年，获得国家级精品课程前2名；
⑷受聘副高岗位满2年，获得省级人民政府教学、哲学社会科学、自然科学或科学技术成果奖（一等奖前2名，特等奖前3名）；
⑸受聘副高岗位满2年，获得省（部）级及以上先进工作者（或劳动模范）、优秀教育工作者、师德标兵等荣誉称号；
⑹受聘副高岗位，省级及以上突出贡献专家、享受政府特殊津贴。
2．竞聘条件
受聘本专业副高岗位满10年以上，各年度考核合格以上并能完成额定工作量，任现职以来所取得的工作业绩必须符合以下条件之一；受聘本专业副高岗位满8年以上，各年度考核合格以上并能完成额定工作量，任现职以来所取得的工作业绩必须符合以下条件中的二项；受聘副高岗位6年以上，各年度考核合格以上并能完成额定工作量，任现职以来所取得的工作业绩必须符合以下条件中的三项。超过学院控制指标时，从申报者中好中选优。
⑴获得国家级教学成果奖；
⑵获得省级人民政府教学成果奖（二等奖前4名，一等奖前5名，特等奖）；
⑶获得省级自然科学或科学技术奖（三等奖前3名，二等奖前4名，一等奖前5名，特等奖），或地市（厅）级科学技术奖（三等奖第1名，二等奖前2名，一等奖前3名，特等奖前4名）；
⑷获得省级人民政府哲学社会科学优秀成果奖（二等奖前4名，一等奖前5名，特等奖）；
⑸作为主持人获得院级教学、科研成果奖一等奖1项，或二等奖2项；
⑹省级及以上精品课程主持人；
⑺教学、科研论文被SCI、EI、ISTP、SSCI收录、CSSD、CSSCI源期刊全文发表或新华文摘、人大报刊复印资料全文收录1篇以上，或在与本专业相关的核心期刊上公开发表教学、科研论文2篇以上；
⑻省级优秀教材主编、副主编；或主编1本以上；或副主编2本以上；
⑼主持院级教学、科研项目2项，或主持地市（厅）级及以上教学、科研项目1项，或参与地市（厅）级及以上教学、科研项目2项（地厅级前3名，省部级前4名）；
同一成果获得不同层次奖项的，按所获得最高层次奖项计算，不重复计算。
（二）七级
被聘用至相应系列专业技术岗位，具有副高职称任职资格，积极完成学院和所在分院（部）、部门安排的工作任务，各年度考核合格以上。
（三）九级
被聘用至相应系列专业技术岗位，具有副高职称任职资格，积极完成学院和所在分院（部）、部门安排的工作任务，且具备下列条件。
1.直聘条件
受聘本专业中级岗位期间，年度考核合格以上，工作量饱满，有一定的科研业绩，在本岗位做出一定贡献。任现职以来所取得的工作业绩必须符合以下条件之一。
⑴受聘中级岗位满8年以上；
⑵受聘中级岗位满2年，获得省级教学成果奖；
⑶受聘中级岗位满2年，获得省级精品课程；
⑷受聘中级岗位满2年，获得省级人民政府教学、哲学社会科学、自然科学或科学技术成果奖；
⑸受聘中级岗位满2年，获得省（部）级及以上优秀教育工作者、师德标兵等荣誉称号；
2.竞聘条件
受聘本专业中级岗位满7年及以上，各年度考核合格以上并能完成额定工作量，任现职以来所取得的工作业绩必须符合以下条件之一；受聘本专业中级岗位5年以上，各年度考核合格以上并能完成额定工作量，任现职以来所取得的工作业绩必须符合以下条件中的二项。超过学院控制指标时，从申报者中好中选优。
⑴获得地市（厅）级科学技术奖（三等奖前3名，二等奖前4名，一等奖参与者）；
⑵获得院级及以上优秀教育工作者、师德标兵、师德先进个人等荣誉称号；
⑶在与本专业相关的核心期刊上公开发表教学、科研论文1篇以上或普通刊物公开发表论文3篇以上；
⑷省（部）优秀教材参编；或副主编1本以上；或参编2本以上；
⑸院级及以上精品课程前2名；
⑹主持院级及以上教学、科研项目1项，或参与地市（厅）级及以上教学、科研项目1项（地厅级前4名，省部级前5名）；
⑺获得院级教学、科研成果奖（三等奖前2名，二等奖前3名，一等奖前4名）；
⑻获得院级教学能手或教学新秀称号；
同一成果获得不同层次奖项的，按所获得最高层次奖项计算，不重复计算。
（四）十级
被聘用至相应系列专业技术岗位，具有中级职称任职资格，积极完成学院和所在分院（部）、部门安排的工作任务，各年度考核合格以上。
（五）十二级
被聘用至相应系列专业技术岗位，具有助理职称任职资格，积极完成学院和所在分院（部）安排的教学、科研任务，各年度考核合格以上。
杨凌职业技术学院院长办公室 2014年6月30日印发
共印50份
